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“资优生的培养和选拔” 柳州高中中美校长论坛圆满落幕

发表时间:2014-11-12 12:27作者:佚名来源:本站原创

2014年11月11日,我校举办了 “资优生的培养和选拔” 柳州高中中美校长论坛。美国大学国际教育联盟(USCIE)奥古斯堡学院Augsburg College、奥古斯塔纳学院Augustana College、贝尼迪克坦学院Benedictine College、科伊学院Coe College、伊凡斯维尔大学University of Evansville、詹姆斯敦大学University of Jamestown、瑞普学院Ripon College、威斯敏斯特学院Westminster College校长、国际部主任,美国圣路易斯市惠德菲尔德学校(Whitfield School)校长John Delautre,巴拉特学校(Barat Academy)校长Michael Brennan,教育局杨喆副局长,市内外各兄弟学校校长及教务主任等领导以及我校全体教师参加了论坛。本次论坛围绕“资优生”的培养探讨三个议题:一、“美国学校对资优生的定义和评价标准,美国大学的人才选拔及培养方式”;二、“美国中学阶段如何发现并培养优秀学生”;三、“做好初高中衔接,合力培养优秀生”。在本次论坛中,我校与美国圣路易斯市惠德菲尔德学校(Whitfield School)、巴拉特学校(Barat Academy)签订友好学校协议。

本次论坛通过同声传译方式使用中英文两种语言进行交流,共同探讨“资优生”的培养与发展。什么是资优生呢?从广义上说,资优生是指具有某种技能或特长的学生和学生群体;从狭义上说,资优生是指资质特别优秀的学生或学生群体。由于中国和美国两国的文化不同,教育理念也有所差异,本次论坛的目的就是,对比中美资优生培养模式,旨在找出两者的差异,并分析原因,以期得到启示。李昌林校长认为,资优生在同龄人群中约占5%,他们是国家和社会的稀缺资源,目前中国强调的是义务教育均衡发展,高中教育过于专注高考而忽视学生个性发展。如何使学校教育关注到每一个人充分发展,特别是让具备某些“天分”的学生脱颖而出,值得教育人士进行深入研究。在会上,美国大学国际教育联盟大学校长介绍了美国对资优生的定义,评判资优生不是以学习成绩为标准,他们更加注重这些学生的兴趣及发展潜能。同时,能称为资优生的学生要具备独立思考能力并且有自己的世界观。针对这些学生,学校对他们的培养方向是卓越的领袖。柳州市教育局副局长杨喆认为,两国选拔资优生的差异,这主要是由两国对人才评价机制造成的。柳州有机会在这里和不同国家的专家共同商讨资优生的培养与选拔问题,对柳州市教育发展,特别是资优生的培养有着重要的影响。

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国际班学生与美国大学国际教育联盟及圣路易斯市名高中校长合影

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柳州市教育局副局长杨喆发言

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柳州高级中学校长李昌林发言

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柳州高级中学与美国圣路易斯市巴拉特中学签订友好学校协议

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柳州高级中学与美国圣路易斯市惠特菲尔德学校签订友好学校协议

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美国大学国际教育联盟招生管主旨发言

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美国大学招生面试

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