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柳高新生进入学校后容易出现的几个问题
作者:佚名 来源:本站原创 发布时间:2010年06月29日 点击数: 6828
     1缺乏独立生活的能力,对突然的独立生活不能很快适应:
   (1)不能很好地自己照顾自己:铺床、洗衣、叠放衣服等等,由于平时自己“做”得不多做得不够,导致自理能力较差,开学初不能很快地适应独立的宿舍生活。
(2)不能很好地自己安排自己。从早上起床吃早餐、到中午吃饭、洗衣服、午休、放学后课外活动、上晚修、晚休……一天如何安排,没有了父母的及时照管和“叮咛”,有的同学一下子不知道怎么安排自己的生活了。
        2对新的集体生活不能很好地适应:
(1)在新的班级集体里,不能很好在新的环境里重新认识自己,不能很快在新集体里找到属于自己的角色,或过于自负,或过于自卑。
(2)不能很好地认识他人,不能全面地看待他人,不会虚心学习他人的优点。
(3)不能很好地容纳他人。在家里是“唯一”,独生子女在家里的自由自在、做什么事没有任何干扰,到了学校的集体住宿生活便不适应了。性格的差异、爱好和生活习惯的不同,即使是几个人之间也不能很好地相处,以自我为中心的个性不容易适应与他人生活,不容易理解和接纳别人,还没有学会合理处理人际关系,不能很好与他人合作,没有学会与他人相处。
       3对课程的增多不适应问题:
 有部分学生面对高中的八门功课,白天基本在上课,课业多任务重,自习、晚修很难应付过来,所以刚进入学校的兴奋一下就被“浇灭”,晚上忙不完—加班加点做……白天听课迷迷糊糊……听不懂的,不会做的越来越多……,厌学便开始了。
        4对教师的上课、要求不适应问题,不相信年轻教师,不喜欢某一学科老师。
    高中课程内容的增加,上课速度的加快,以及高中教师在授课时强调知识的理解与融会贯通,注重学习的思维和方法及能力的培养,理科强调在严格的论证和推理上下功夫,文科强调阅读分析、理解和归纳问题的能力等让许多学生不适应。这里的老师怎么与初中的不同?有的同学看见新的年轻教师就产生不信任感,当他们在教学中出现对教学知识的不熟悉或者出现一些差错时,更加产生一些抵触情绪,没有认识到教育教学工作是一项复杂的脑力劳动,老师对教材知识的掌握和熟悉需要一个过程。也没有认识到柳高老师也是普通人,在新工作环境下也会紧张甚至出现错误。有的同学由于学习的偏好,或老师的长相、声音、说话的语气、个性等原因而不喜欢某些学科老师,进而不喜欢该学科学习,或勉强应付,导致学习整体成绩不理想,甚至下滑。
        5对学校的管理不适应问题
  我校为具有百年历史的重点高中,在各项规章制度方面是较为完善的,在管理方面是严格的,但这严格并不像初中那样,老师、班主任是“全场紧逼”、“贴身跟随”式的,而是在“培养人格健全,自主发展的现代人”的理念指导下的管理模式,一是规章制度的实施和落实上是严格的,无论谁违反了均要按规定进行处理;二是在规章制度的执行中更多的是强调学生对它的理解基础上的自觉遵守,而非时时紧盯;三是在具体的管理过程中,学校管理与学生直接参与管理相结合,培养学生的主人翁意识,也提高他们遵守各项规章制度的自觉性。由于在校园里没有老师的时时紧盯,使一些学生不适应,在教室自习或在宿舍休息时,老师不在便不知如何是好,不会安排自己的学习和生活了,或者不能很好地遵守纪律了。
       6对高一的学习基础不重视,不注意打好打牢,放松自己。
       一进入高中以为就可以先松一口气,初中紧张的学习可暂时缓一下,高中刚刚开始,时间还长着呢,没有认识到一个高中学生三年的成长发展,不论是知识的获得,个性的陶冶,还是思维水平、学习能力的提高,都要遵循这样一个规律-------好的开头等于成功的一半。于是乎他们在课堂不是那么集中注意力,不认真记笔记,不主动回答问题,作业上完成布置的那几题即可。课后不进行认真的预习和复习,热衷于参加各种活动、讨论其他与学习无关的问题;晚上不按时休息,不是玩游戏就是手机上网、聊天、看课外书等,转眼间高中一个学期甚至一个学年就过去了。
           7只重视自己的学习,不重视活动的参与,不注意良好品德的养成和个人的全面发展。
     相当部分同学在初中的中心任务是学习,为了进入重点高中,基本把其他“兴趣和爱好”放弃掉,学校也按照学习成绩排名把他们进行等级划分,进入我以校后,有部分同学仍保留“原有的状态”,班级的事不是我的事,不愿意做班干,不愿意参加劳动,也不愿意参加班级或学校组织的活动。这是由于他们对社会发展对人的要求认识不足,对个人发展的目标缺乏正确的定位所导致的。
        8过于自信或盲目自卑。
   部分同学因为在初中时都是学校的“宠儿”,进入高中后学习还可以,便以为自己多了不起,常常表现出一种骄傲、自傲,对别的同学不屑一顾,对学习中的基础知识、基础训练不给予重视,过于自信;有的同学只看到别人的长处,没有看到自己的优势,别人总比自己聪明,不相信自己,过分自卑。这是由于他们对自我的认知程度不高,缺乏全面的认识,因而不能做到准确的自我定位。